|
Landeshauptstadt Dresden - www.dresden.de https://www.dresden.de/de/leben/schulen/schulen-in-dresden/gemeinschaftsschulen-in-dresden.php 06.03.2025 14:13:46 Uhr 03.04.2025 00:54:32 Uhr |
|
Gemeinschaftsschulen in Dresden
Eine Übersicht über alle Gemeinschaftsschulen in Dresden finden Sie in der "Sächsischen Schuldatenbank":
Charakteristik von Gemeinschaftsschulen
An der Dresdner Gemeinschaftsschule lernen Schülerinnen und Schüler von Klasse 5 bis 10 bzw. 12 gemeinsam, unabhängig von ihrer Bildungsempfehlung. Der Unterricht erfolgt differenziert nach Leistungsniveau, während die Klassengemeinschaft erhalten bleibt.
Seit der Einführung dieser Schulform in Sachsen 2022 verbindet sie allgemeine und berufsorientierte Bildung und ermöglicht einen individuellen Bildungsweg. Die Schüler entscheiden selbst, welchen Abschluss sie anstreben:
Drei Abschlüsse bietet die Gemeinschaftsschule:
- Mit erfolgreichem Abschluss der Klassenstufe 9 erwerben die Schülerinnen und Schüler den »Hauptschulabschluss«.
- Der »Realschulabschluss« setzt den erfolgreichen Besuch der Klassenstufe 10 und eine bestandene Abschlussprüfung voraus.
- Die »allgemeinen Hochschulreife (Abitur)« erhalten Schülerinnen und Schüler am Ende der Klassenstufe 12 nach bestandener Abiturprüfung.
Diese Schulform bietet eine flexible und chancengerechte Bildung mit vielfältigen Zukunftsperspektiven.
Gesetzliche Grundlagen
Kontakt
Amt für Schulen
Landeshauptstadt Dresden
Besucheranschrift
Hertha-Lindner-Str. 17
01067 Dresden
Postanschrift
Postfach 12 00 20
01001 Dresden
Öffnungszeiten
| Montag | 9 bis 12 Uhr |
| Dienstag | 9 bis 12, 13 bis 17 Uhr |
| Donnerstag | 9 bis 12, 13 bis 17 Uhr |
Amtsleiterin Amt für Schulen
Dr. Katrin Düring
Hertha-Lindner-Straße 17
Etage/Raum 2/083
01067 Dresden
Themenstadtplan
Kontakt
Landesamt für Schule und Bildung
Standort Dresden
Besucheranschrift
Großenhainer Straße 92
01127 Dresden
Themenstadtplan
Telefon
0351-84390
Fax 0351-8439301
E-Mail
poststelle-d@lasub.smk.sachsen.de
Öffnungszeiten
dienstags 13 - 18 Uhr oder nach Vereinbarung
